Nº 203

VIGENCIA Y SINGULARIDAD DE AUSCHWITZ
Un acontecimiento histórico que nos da que pensar

2004   224 pp.   PVP: 14 €

El acontecimiento de Auschwitz nos da que pensar a partir de reconocer que su realidad está vigente entre nosotros en nuestra cultura, y además constituye un hecho singular. Esto requiere una cultura de la memoria que haga presente el conjunto de la historia passionis de quienes constantemente han sido silenciados en el tiempo oficial. Una memoria que exija justicia, capaz de reparar las injusticias y sufrimientos de los vencidos. Con la conciencia de que nuestra época no es tanto una era de antisemitismo como «la de Auschwitz»: la tortura es la esencia de toda exclusividad elevada al plano estatal, de toda dictadura que acumula el poder para convertirlo en autocracia; para asesinar a millones de judíos el estado total no necesita antisemitas sino buenos gestores.
El universo concentracionario posee en sí mismo un valor, esconde una reserva moral inconmensurable: lección aprendida del sufrimiento, experiencia auténtica que posee el sobreviviente, desde la esperanza de volver a confiar en el ser humano. La historia siempre abierta a un nuevo porvenir.

SUMARIO

Editorial
La memoria activa y consciente de Auschwitz implica revelar la raíz y el modo estructural y dinámico de la invención de la condición de inhumanidad social...

Proceso de Investigación y Análisis
VIGENCIA Y SINGULARIDAD DE AUSCHWITZ

PERCEPCIÓN INTELECTUAL DEL TEMA
¿Puede Europa pensar de espaldas a Auschwitz?, por Reyes Mate
¿Modernidad o totalitarismo? Dos visiones de Auschwitz, por Sultana Wahnón
Bibliografía, por Antolín C. Sánchez Cuervo

ARGUMENTO
De memoria judía a memoria universal. El Holocausto y la globalización del recuerdo, por Alejandro Baer
La filosofía ante el Holocausto: Orientaciones categoriales y bibliográficas, por Agustín Serrano de Haro
Equívocas sombras. La obstinada actualidad de Auschwitz, por Vicente Sánchez-Biosca
Los campos en la literatura. Reflexiones y ejemplos de la narrativa concentracionaria, por Jaime Vándor
Enseñar Auschwitz. El aprendizaje de una decepción, por Fernando Bárcena

ANÁLISIS TEMÁTICO
Catástrofe y conocimiento, por José A. Zamora
Etty Hillesum: El corazón pensante de los barracones, por José María Mardones
Kertész. Lecciones positivas sobre la negatividad, por Mihály Dés
Steiner: La cultura tras el Holocausto, por Francisco Abad
Emmanuel Levinas y Auschwitz, por Evangelino Álvarez González
Ésta es siempre la hora para este hombre sobre este asunto, por Andrés Ancona
La memoria indígena como clave de la identidad y la justicia, por María Teresa de la Garza Camino

Laberintos: transcurso por las señas del sentido
Memoria, justicia y testimonio de una experiencia...

Documentación Cultural e Información Bibliográfica
SELECCIÓN Y RESEÑA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Y CULTURAL

Coordinadores: Sultana Wahnón y Reyes Mate