Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED)     

Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia       ISSN: 1138-2783

Gestión: Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)  y  UNED (España)

Volumen 12 - Nº 2  (Diciembre 2009)         Más información / TEXTO COMPLETO

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PÁGINA EN CONSTRUCCIÓN

S . U . M . A . R . I . O

EDITORIAL

 
MONOGRÁFICO: WEB 2.0: Dispositivos Móviles y Abiertos para el Aprendizaje
 
PRESENTACIÓN: Alejandro Pisanty (Coordinador)
 

Campus Móvil. La primera red social universitaria vía dispositivos móviles de Iberoamérica. Un estudio de caso;
(Mobile Campus. The first college social networking via mobile devices in Latin America. A case study)
Hugo Pardo Kuklinski.

Escritura colaborativa en línea. Un estudio preliminar orientado al análisis del proceso de co-autoría;
(Online collaborative writing, a preliminary study focused on the analysis of the process of co-writing)
Alfonso Bustos Sánchez.

Recursos tecnológicos para el aprendizaje móvil (mlearning) y su relación con los ambientes de educación a distancia: Implementaciones e investigaciones;
(Mobile learning –mlearning- technology resources and their relationship with distance learning environments: applications and research studies)
María Soledad Ramírez Montoya.

La Iniciativa Knowledge Hub: Un Aporte del Tecnológico de Monterrey al Mundo;
(The knowledge hub initiative: a contribution of the tecnológico de Monterrey to the world)
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez; José Guadalupe Escamilla de los Santos

EXPERIENCIAS

El desarrollo de herramientas de apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje;
(The development of tools for collaborative learning in virtual learning environments)
Begoña Gros Salvat; Iolanda Garcia González; Pablo Lara Navarra.

Búsqueda de ayuda en foros electrónicos. Frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado;
(Help seeking in electronic forums. student´s questions frequency and content)
Analía Chiecher; Danilo Donolo; María Cristina Rinaudo.

Proyecto M.A.T.R.I.X.: modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al blended learning;
(Project M.A.T.R.I.X.: modalities of telematic learning and interuniversity results extrapolables to the blended learning)
Mª Esther del Moral Pérez; Lourdes Villalustre Martínez.

Análisis de interacciones en foro y chat: consolidación de grupo y liderazgo comunicativo en un curso de lógica matemática;
(Analysis of interactions in forum and chat: consolidation of group and communicative leadership in a mathematical logics course)
Luis Facundo Maldonado Granados; Linda Alejandra Leal Urueña; Milcon Montenegro Gamba.

Webquest y edublog: experiencia en la enseñanza universitaria de toxicología de alimentos;
(Webquest and edublog: an experience in the university education of food toxicology)
Susana Carnevali Falke; María Claudia Degrossi.

RECENSIONES