Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU)

Universidade de Vigo. Servizo de Publicacións

Vol 3  (2010)  - Números 1 a 4

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REFIEDU.  Vol. 3 - Nº 4

Aplicando la metodología Project Based Learning en la docencia de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
 Isidro Calvo, José Manuel López-Guede y Ekaitz Zulueta

Valoración de la enseñanza: SEEQ
 Mª Victoria Verdugo Matés y Mª Isabel Cal Bouzada

Evaluación de los conocimientos adquiridos en la asignatura investigación a través del cine
 María Teresa Icart Isern, María Pilar Delgado Hito, Anna María Ramió Jofré, Rebeca Nevado Sánchez y María Carme Icart Isern

 Educação e sociedade da aprendizagem: um olhar sobre o potencial educativo da internet
 Clara Pereira Coutinho e Manuela Alves

Adaptación al EEES de las prácticas de Electricidad y Electrónica de la E.T.S. de Náutica y Máquinas de la Universidade da Coruña mediante un diseño basado en competencias
 Paula M. Castro, Adriana Dapena, José A. García-Naya y Daniel Iglesia

REFIEDU.  Vol. 3 - Nº 3

La movilidad: sello distintivo del Espacio Europeo de Educación Superior
 Marta Fernández Olmos

Evaluación de competencias en la asignatura de Protección vegetal de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola (UPM)
 Concepción Iglesias González, Daniel Palmero Llamas, Juan Manuel Arroyo Sanz, José Soler Rovira, Francisco González Torres, Leopoldo Iglesias González y María Díaz Alonso

 El toque de Midas en metodología docente
 Montse Pérez

Adaptación y desarrollo de la asignatura Motores y máquinas de la titulación de Ingeniero Técnico Agrícola en Industrias Agrarias y Alimentarias ante el Espacio Europeo de Educación Superior
 Ángel Jesús Callejón-Ferre, José Antonio López-Martínez y Ángel Carreño-Ortega

Aplicación web para evaluación y seguimiento del rendimiento de asignaturas y titulaciones universitarias
 Adriana Dapena, José A. García-Naya, Paula M. Castro y Christopher Pan

REFIEDU.  Vol. 3 - Nº 2

Reflexión sobre el asociacionismo de los estudiantes en los programas universitarios para mayores
 Alberto Martín Méndez

Implantación de nuevas metodologías y técnicas de evaluación en la Facultad de Empresa
 Ana M. Martín Caraballo y Manuela Segovia González

El otro va a la universidad: una mirada a las políticas y prácticas docentes desde la alteridad
 Eduardo S. Vila Merino

Experiencias metodológicas en la titulación de Ingeniería de Telecomunicación: utilización de una plataforma de teleenseñanza en el proceso de evaluación continua
 Marcos Curty, Pedro Comesaña y Óscar W. Márquez

Conocimientos y actitudes de estudiantes universitarios respecto al Espacio Europeo de Educación Superior
 Sílvia Font-Mayolas y Laura Masferrer

Docencia de asignaturas de gestión en una ingeniería. Utilización de metodologías activas de aprendizaje
 Josep Capó-Vicedo

REFIEDU.  Vol. 3 - Nº 1

Virtual teaching in a society of learning
Felipa Lopes dos Reis and António Eduardo Martins

Propuesta de un modelo de medición del desarrollo de los blogs educativos. Una aplicación empírica al sistema educativo español
 Rocío González Sánchez y Fernando Enrique García Muiña
 
Organização do trabalho pedagógico no ensino superior: alternativas e desafios para o trabalho educativo
 Alexandre de Paula Franco
 
La formation universitaire des enseignants du préscolaire et du primaire en Grèce: évolutions et perspectives
 Konstantinos Ravanis, Stathis Balias, Thanassis Karalis et Vassilis Komis
 
Jornadas matemáticas a través de los dibujos animados
 Mª Dolores López González y Javier Rodrigo Hitos