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Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información

Ediciones de la Universidad de Salamanca        

Volumen 13 - Número 1  (2012)              ISSN: 1138-9737    

Más información / TEXTO COMPLETO  >>>   http://campus.usal.es .......

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S . U . M . A . R . I . O

 
Monográfico:  Traducción Literaria: expandiendo los límites

Artículos

USAL. Ediciones Universidad de Salamanca - Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol. 13 - Nº 1 (2012),                     ( www.a360grados.net ) 

Borges sobre la traducción / Borges on translation
Suzanne JILL LEVINE 9-39
 

La didáctica de la traducción literaria: Estado de la cuestión / The teaching of literary translation: An overview
Ana María GARCÍA ÁLVAREZ  40-89
 

Ensanchando los límites: Una aproximación desde la didáctica a la traducción literaria / Enlarging the limits: A didactic approach to literary translation
Carlos FORTEA GIL, Belén SANTANA LÓPEZ  90-110
 

Las aulas (de traducción) y las letras / Literary translation matters
Juan Gabriel LÓPEZ GUIX   111-149
 

De la primera lengua a la traducción literaria: Itinerarios de evaluación y reescritura creativa / From mother tongue teaching to literary translation: Assessing and creative rewriting 
Jorge J. SÁNCHEZ IGLESIAS, Marta SESEÑA GÓMEZ  150-208
 

Estrategias de traducción ante las alteraciones de la lengua estándar y los juegos de palabras / Translation strategies for variations of the standard language and word plays 
Isabel GARCÍA ADÁNEZ  209-235
 

Apuntes para una didáctica de la traducción de poesía / Notes on poetry translation and teaching  
Rosa Marta GÓMEZ PATO  236-265
 

Ideas y expectativas del estudiante de traducción respecto a la traducción literaria / Ideas and expectations of translation and interpreting students about literary translation  
Claudia TODA CASTÁN

Miscelánea
 

Análisis del efecto moderador de la edad en la aceptación de sistemas e-learning LMS / An analysis of the moderating effects of age in the acceptance of Learning Management Systems 
Óscar Lorenzo DUEÑAS-RUGNON, Santiago IGLESIAS-PRADAS, Ángel Francisco AGUDO-PEREGRINA   317-333
 

El legado de la Península Ibérica en la época medieval: una valiosa fuente de recursos para los retos educativos del siglo XXI / learning from the past: the legacy of medieval Iberia for 21st century education  
Marianne David, Javier Muñoz-Basol   334-367
 

El uso de las TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras a partir del análisis del discurso de docentes universitarios / The use of the ICT to teach foreign languages from a critical discourse analysis of the university professors’ speech 
Jenny BERMÚDEZ JIMÉNEZ, Ángela MONTOYA DÍAZ  368-394
 

Nuevos desarrollos en el campus virtual UCM: estudio exploratorio sobre las plataformas e-learning en los estudios de comunicación audiovisual y publicidad / New developments in the virtual campus of the complutense university: an exploratory research...   
Jorge CLEMENTE MEDIAVILLA, Nuria VILLAGRA GARCÍA   395-411
 

El uso de mandos interactivos: una innovación docente para aumentar la motivación y mejorar el aprendizaje del alumnado universitario / The use of clickers: a teaching innovation to increase the motivation and to improve learning of undergraduate students  
María del Mar CAMACHO MIÑANO  412-436
 

Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab / Innovative experience evaluation in initial high school teacher based in.....  
Rocío SERRANO RODRÍGUEZ, Juan Manuel MUÑOZ GONZÁLEZ, Isabel LÓPEZ COBO   437-458
 

Feedback y feedforward a través de los foros. experiencia en un curso online de la Universidad de Salamanca / feedback and feedforward through virtual forums: a University of Salamanca online course experience  
Ana IGLESIAS RODRÍGUEZ  459-477
 

Recensiones
 

7 Ideas clave. Escuelas sostenibles en convivencia  
Eva María TORRECILLA SÁNCHEZ  478-479

Construcción y memoria del relato audiovisual  
Beatriz MORALES ROMO   480-482

e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior  
Rosa HERRERO HERRERO  483-484

Educación inclusiva: un modelo de futuro  
Vanesa MARCOS SÁNCHEZ  485-487